Sveučilišni diplomski studij Građevinarstvo

Akademska i profesionalna komunikacija od 2026/2027


OPĆE INFORMACIJE

Predavanja

prof.dr.sc. KALMAN ŠIPOŠ TANJA

Vježbe

prof.dr.sc. KALMAN ŠIPOŠ TANJA

Naziv kolegija

Akademska i profesionalna komunikacija

Studijski program

Sveučilišni diplomski Građevinarstvo

Status kolegija

Obvezni

Godina

I.

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave

ECTS koeficijent opterećenja studenata

2,0

Broj sati (P+V+S)

30+0+0

 

OPIS KOLEGIJA

 

1.1.      Ciljevi kolegija

Cilj kolegija je osposobiti studente za učinkovitu akademsku i profesionalnu komunikaciju u području građevinarstva kroz razvoj vještina pretraživanja i kritičkog vrednovanja stručnih izvora, izrade strukturiranog stručnog teksta te jasnog usmenog prezentiranja tehničkih sadržaja. Poseban naglasak stavlja se na primjenu načela profesionalne komunikacije u projektnom i interdisciplinarnom okruženju, te prezentaciju stručnih informacija.

1.2.      Uvjeti za upis kolegija

Nema.

1.3.      Očekivani ishodi učenja za kolegij

1.        Analizirati i kritički vrednovati znanstvene i stručne izvore iz područja građevinarstva te ih primijeniti u izradi samostalnog rada.

2.        Samostalno izraditi strukturirani seminarski rad koristeći akademski stil pisanja, pravilno citiranje i tehničku terminologiju.

3.        Kreirati jasnu i argumentiranu usmenu prezentaciju tehničkog sadržaja uz primjenu odgovarajućih vizualnih i digitalnih alata.

4.        Primijeniti načela profesionalne komunikacije i timskog rada u inženjerskom i projektnom okruženju.

1.4.      Sadržaj kolegija

Predavanja (30 sati):  Uloga komunikacije u građevinskom inženjerstvu. Vrste akademske i profesionalne komunikacije

Pretraživanje i odabir znanstvenih i stručnih izvora. Kritičko vrednovanje literature i akademska čestitost. Struktura stručnog i znanstvenog rada. Akademski stil pisanja i tehnička terminologija. Citiranje izvora i izrada popisa literature. Oblikovanje tehničkog i znanstvenog teksta. Vizualna i pisana profesionalna komunikacija u inženjerstvu. Komunikacija u projektnom i interdisciplinarnom okruženju. Prezentacijske vještine i javni nastup.

1.5.      Vrste izvođenja nastave (staviti X)

 predavanja     X

 seminari i radionice 

 vježbe 

 obrazovanje na daljinu

 terenska nastava

 samostalni zadaci     X

 multimedija i mreža     X

 laboratorij

 mentorski rad

 ostalo ___________________

1.6.      Obveze studenata

Redovito pohađanje predavanja i vježbi, redovito izvršavanje zadataka u sklopu vježbi, izrada i predaja samostalnog zadatka uz obranu sukladno pravilima kolegija.

1.7.      Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja)

Pohađanje nastave

X

Aktivnost u nastavi

 

Seminarski rad

X

Eksperimentalni rad

 

Pismeni ispit

 

Usmeni ispit

X

Esej

 

Istraživanje

 

Projekt

 

Kontinuirana provjera znanja

 

Referat

 

Praktični rad

 

1.8.      Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

AKTIVNOST STUDENTA

ECTS

ISHOD UČENJA

NASTAVNA METODA

METODA PROCJENE

BODOVI

min

max

Pohađanje nastave

1,0

1, 2, 3, 4

Interaktivna predavanja i vježbe

Evidentiranje prisutnosti

0

10

Seminarski rad

0,6

1, 2, 3

Izrada samostalnog pisanog izvještaja

Pregled pisanog izvještaja, te kritičke interpretacije rezultata

25

45

Usmeni ispit

0,4

2, 3, 4

Prezentiranje rada

Vrednovanje obrane i prezentiranja rada

25

45

1.9.      Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju

Naslov

Broj primjeraka

Broj studenata

Horvat, J. Akademski bonton : (ne)pisana pravila akademske zajednice, Ekonomski fakultet, Osijek, 2022.

-

120

Oraić Tolić, D. Akademsko pismo : strategije i tehnike klasične retorike za suvremene studentice i studente, Naklada Ljevak, Zagreb, 2021.

-

120

1.10.   Dopunska literatura

Raos, N. Mala škola pisanja: (za znanstvenike i popularizatore), Zagreb : Hrvatsko društvo kemijskih inženjera i tehnologa : Hrvatsko prirodoslovno društvo, 2019.

1.11.   Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima i kolegijima, kao i fakultetskih anketa. Evaluacija uspješnosti studenata kroz provjere znanja. Periodičko usklađivanje sadržaja s relevantnom literaturom i suvremenom praksom.