|
OPĆE INFORMACIJE |
||
|
Predavanja |
doc. dr. sc. Jasna Kopić |
|
|
Vježbe |
doc. dr. sc. Jasna Kopić |
|
|
Naziv kolegija |
Osnove geologije |
|
|
Studijski program |
Stručni prijediplomski Građevinarstvo |
|
|
Status kolegija |
Obvezni |
|
|
Godina / Semestar |
I. / 1. |
|
|
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave |
ECTS koeficijent opterećenja studenata |
2,0 |
|
Broj sati (P+V+S) |
30+0+0 |
|
|
OPIS KOLEGIJA
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.1. Ciljevi kolegija |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cilj kolegija je upoznati studente s geoznanostima te nastankom Zemlje i njezinim sadašnjim stanjem. Razvrstati će se stijene prema sastavu i načinu postanka te staviti u kontekst njihove primjene u građevinarstvu. Izdvojiti će se vrste geoloških struktura, interpretirati geološka karta. Također će se studenti upoznati s endodinamskim i egzodinamskim procesima i pojavama te sa problemima koji mogu utjecati na izvedbu inženjerskih objekata. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.2. Uvjeti za upis kolegija |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nema prethodnih uvjeta |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.3. Očekivani ishodi učenja za kolegij |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Razlikovati pojedine vrste stijena i minerala 2. Razlikovati različite vrste geoloških struktura 3. Objasniti određene površinske procese i posljedice 4. Predvidjeti geološke probleme u graditeljstvu |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.4. Sadržaj kolegija |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Uvod u geologiju, postanak i građa Zemlje ( 2 sata) Kristalografija. Mineralogija. Sistematika minerala (4 sata) Petrologija i petrografija (magmatske, metamorfne i sedimentne stijene) (4 sata) Geološke strukture i geološka karta (2 sata) Stratigrafska geologija (1 sat) Suvremeni endodinamski procesi sa primjerima (3 sata) Suvremeni egzodinamski procesi i pojave sa primjerima (4 sata) Uvod u hidrogeologiju, hidrološki ciklus, način pojavljivanje vode u podzemlju (2 sata) Metode istraživanja i primjena rezultata u graditeljstvu (8 sati) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.5. Vrste izvođenja nastave (staviti X) |
x predavanja seminari i radionice vježbe obrazovanje na daljinu terenska nastava |
samostalni zadaci multimedija i mreža laboratorij mentorski rad ostalo ___________________ |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.6. Obveze studenata |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Studenti su dužni pohađati nastavu i obavljati zadatke uz polaganje kolokvija i završnog ispita |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.7. Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pohađanje nastave |
x |
Aktivnost u nastavi |
x |
Seminarski rad |
|
Eksperimentalni rad |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Pismeni ispit |
x |
Usmeni ispit |
|
Esej |
|
Istraživanje |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Projekt |
|
Kontinuirana provjera znanja |
|
Referat |
|
Praktični rad |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
1.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.9. Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Naslov |
Broj primjeraka |
Broj studenata |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Vazdar, T. (2010): Geologija za građevinare, Građevinsko-arhitektonski fakultet Sveučilišta u Splitu |
20 |
60 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Šestanović, S.(2001): Osnove geologije i petrografije, Građevinsko-arhitektonski fakultet u Splitu, |
5 |
60 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Šestanović, S. (1993): Osnove inženjerske geologije primjena u graditeljstvu, Građevinsko-arhitektonski fakultet u Splitu, |
5 |
60 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.10. Dopunska literatura |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Plummer, Ch.C., McGeary, D. & Carlson, D. (2001): Physical Geology, 8th Ed., Mc Graw Hill, Boston. Urumović, K. (2000): Fizikalne osnove dinamike podzemnih voda, Rudarsko-geološko naftni fakultet, Zagreb |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima te fakultetskih anketa o predmetima. Rezultata analiza uspješnosti polaganja ispita (prolaznost na kolokvijima i ispitu) Rezultata pohađanja predavanja |
||||||||||||||||||||||||||||||||||