|
OPĆE INFORMACIJE |
||
|
Predavanja |
||
|
Vježbe |
||
|
Naziv kolegija |
Gradske prometnice |
|
|
Studijski program |
Sveučilišni diplomski Građevinarstvo |
|
|
Status kolegija |
Obvezan / Modul P |
|
|
Godina |
I. |
|
|
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave |
ECTS koeficijent opterećenja studenata |
5,0 |
|
Broj sati (P+V+S) |
30+30+0 |
|
|
OPIS KOLEGIJA |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.1. Ciljevi kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cilj kolegija je osposobiti studente za razumijevanje specifičnosti urbane prometne mreže i analizu projektnih elemenata prometne infrastrukture za motorizirani i nemotorizirani promet te primjenu projektantskih postupaka koristeći dostupnu literaturu, važeće tehničke propise i računalne programe uz kritičku analizu specifičnih uvjeta lokacije i interpretaciju rezultata u inženjerskoj praksi. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.2. Uvjeti za upis kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nema |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.3. Očekivani ishodi učenja za kolegij |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Objasniti specifičnosti gradske prometne infrastrukture u odnosu na funkcionalnu razinu prometnice. 2. Objasniti specifičnosti prometne infrastrukture za motorizirani i nemotorizirani promet, za promet u mirovanju i javni gradski promet. 3. Primijeniti postupke projektiranja cestovne infrastrukture na zadanu lokaciju raskrižja uvažavajući specifične zahtjeve lokacije i multi modalne zahtjeve prometnih korisnika. 4. Primijeniti postupke projektiranja površina za nemotorizirani promet (pješačke i biciklističke površine), elemenata smirenja prometa i rješenja za promet u mirovanju. 5. Ocijeniti projektno rješenje po kriterijima operacionih i sigurnosnih značajki. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.4. Sadržaj kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Predavanja (30 sati): gradski prometni sustav; klasifikacija i razvrstavanje cesta; programski i projektni uvjeti prema funkcionalnoj razini prometnice; projektni elementi ( poprečni presjeci, tlocrtni i visinski oblikovni elementi, preglednost); gradska čvorišta izvan razine i u razini; preglednost čvorišta; odvodnja prometnih površina; promet u mirovanju; specifičnosti sekundarne mreže; sigurnosni aspekti urbane prometne infrastrukture; elementi smirenje prometa; javni gradski prijevoz; površine namijenjene nemotoriziranom prometu (pješačke i biciklističke površine); zelena mobilnost; plan urbane mobilnosti; pametni grad; infrastrukturni preduvjeti za autonomna vozila; prateća oprema gradskih prometnica; komunalna infrastruktura; održavanje gradske prometne infrastrukture. Vježbe (30 sati): analiza zadane lokacije raskrižja i određivanje namjene prometnih površina; projektiranje tlocrtnih oblikovnih elemenata za motorizirani i nemotorizirani promet; projektiranje autobusnih stajališta; analiza sigurnosnih aspekata i projektiranje mjera za smirenje prometa; projektiranje površina za promet u mirovanju u profilu prometnice i izvan profila prometnice; proračun i crtanje preglednosti raskrižja; proračunavanje i crtanje uzdužnih i poprečnih presjeka; odvodnja prometnice: proračunavanje i crtanje nivelacijskog plana na pristupnim prometnicama i u zoni raskrižja (vitoperenje kolnika); oprema ceste: horizontalna i vertikalna signalizacija; terenska nastava: prikupljanje terenskih podataka na raskrižju u stvarnim prometnim uvjetima; obrada terenskih podataka i proračun kapaciteta raskrižja. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.5. Vrste izvođenja nastave (staviti X) |
predavanja X vježbe X terenska nastava X |
samostalni zadaci X multimedija i mreža X mentorski rad X |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.6. Obveze studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Redovito pohađanje predavanja i vježbi; izvršavanje zadataka u sklopu vježbi; izrada i predaja programskog zadatka; pristup provjerama znanja / obrani rješenja sukladno pravilima kolegija. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.7. Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pohađanje nastave |
X |
Aktivnost u nastavi |
X |
Seminarski rad |
|
Eksperimentalni rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pismeni ispit |
X |
Usmeni ispit |
X |
Esej |
|
Istraživanje |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Projekt |
X |
Kontinuirana provjera znanja |
X |
Referat |
|
Praktični rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.9. Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Naslov |
Broj primjeraka |
Broj studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Legac I. i suradnici: Gradske prometnice, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb, 2011 |
10 |
19 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Relevantni zakoni, pravilnici i tehnička regulativa (Narodne novine i dr.) |
Online |
19 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.10. Dopunska literatura |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tollazzi, T. Kružna raskrižja, IQ PLUS d.o.o., Rijeka, 2007. Highway capacity manual, Transportation Research Board, National Research Council, Washington, D.C., A Policy on Geometric Design of Highways and Streets, American Association of State Highway and Transportation Officials - AASHTO EU road safety policy framework 2021 – 2030, Next steps towards ‘Vision Zero’, European Commission, 2020. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kvaliteta kolegija prati se kroz analizu uspješnosti studenata (prolaznost i raspodjela ocjena), pregled i evaluaciju predanih projektnih zadataka, povratne informacije studenata (ankete) te periodično usklađivanje sadržaja s relevantnim pravilnicima i suvremenom praksom. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||