Sveučilišni diplomski studij Građevinarstvo

OPĆE INFORMACIJE

Predavanja

prof.dr.sc. ŠANDRK NUKIĆ IVANA

Vježbe

dr. sc. OBRADOVIĆ DINO

Naziv kolegija

Menadžment

Studijski program

Sveučilišni diplomski Građevinarstvo

Status kolegija

Obvezni / Modul OTMG

Godina

I.

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave

ECTS koeficijent opterećenja studenata

5,0

Broj sati (P+V+S)

30+30+0

OPIS KOLEGIJA

1.1.      Ciljevi kolegija

Cilj kolegija je upoznati studente s pojmom i obuhvatom poslovnog upravljanja u građevinarstvu sa svrhom postizanja razumijevanja svih pet menadžerskih funkcija te osposobljavanje studenata za njihovu primjenu na tržištu.

1.2.      Uvjeti za upis kolegija

Nema.

1.3.      Očekivani ishodi učenja za kolegij

1.        Provesti (re)organiziranje procesa u građevinarstvu primjenom različitih organizacijskih struktura.

2.        Vrednovati različite teorije vodstva.

3.        Primijeniti upravljanje organizacijskom dinamikom.

4.        Primijeniti interpersonalne vještine vezane uz komunikaciju i timski rad.

5.        Provesti različite tehnike upravljanja ljudskim potencijalima.

6.        Optimizirati organizacijsku kulturu.

7.        Provesti različite analize strateškog planiranja.

8.        Argumentirati proces odlučivanja.

1.4.      Sadržaj kolegija

Osnove menadžmenta: pojam, funkcije, razine (2 sata)

Oblikovanje organizacijske strukture (2 sata)

Planiranje i kontrola (vizija i misija, ciljevi, vrste planova, standardi izvršenja) (2 sata)

Strateški menadžment i konkurentska prednost (2 sata)

Okolnosti, vrste i proces odlučivanja (2 sata)

Organizacijska dinamika: upravljanje promjenama, organizacija koja uči, upravljanje sukobima, upravljanje različitostima (4 sata)

Organizacijska kultura općenito, specifičnosti u građevinarstvu, izazovi globalizacije i međunarodnog okruženja (4 sata)

Teorije vodstva, odnos menadžmenta i vođenja (2 sata)

Analiza posla, planiranje i pribavljanje ljudskih potencijala (2 sata)

Praćenje radne uspješnosti, razvoj karijere, strategije motiviranja (2 sata)

Osobne kompetencije menadžera (2 sata)

Uloge u timu, karakteristike grupa i timova, upravljanje timskim radom (4 sata)

Prezentacije studentskih seminara  te kontinuirana provjera znanja (20 sati)

Seminarska nastava, individualni i grupni rad na satu (10 sati)

1.5.      Vrste izvođenja nastave (staviti X)

 predavanja     X

 seminari i radionice     X

 vježbe     X

 terenska nastava     X

 samostalni zadaci     X

 multimedija i mreža     X

 mentorski rad     X

1.6.      Obveze studenata

Prisutnost na predavanjima i vježbama. Aktivno sudjelovanje u radu na nastavi. Izrada i prezentiranje individualnog seminarskog rada. Polaganje kolokvija i/ili pismenog ispita.

1.7.      Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja)

Pohađanje nastave

X

Aktivnost u nastavi

X

Seminarski rad

X

Eksperimentalni rad

Pismeni ispit

X

Usmeni ispit

Esej

Istraživanje

Projekt

Kontinuirana provjera znanja

X

Referat

Praktični rad

1.8.      Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

1.9.      Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju

Naslov

Broj primjeraka

Broj studenata

Nastavni materijali s predavanja

Dostupno preko Microsoft Teams

32

Sikavica,Pere; Bahtijareviš-Šiber,Fikreta; Pološki-Vokić,Nina: Temelji menadžmenta; Školska knjiga, Zagreb, 2009.

2

20

Sikavica,Pere; Bahtijareviš-Šiber,Fikreta; Pološki-Vokić,Nina: Suvremeni menadžment; Školska knjiga, Zagreb, 2009.

2

20

1.10.   Dopunska literatura

Sikavica,Pere; Novak,Mijo: Poslovna organizacija; Informator, Zagreb, 1999.

Buble,Marin: Management; Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet u Splitu, 2000.

1.11.   Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima i kolegijima, kao i fakultetskih anketa. Evaluacija uspješnosti studenata kroz provjere znanja. Periodičko usklađivanje sadržaja s relevantnom literaturom i suvremenom praksom.