|
OPĆE INFORMACIJE |
||
|
Predavanja |
||
|
Vježbe |
||
|
Naziv kolegija |
Zelena gradnja |
|
|
Studijski program |
Sveučilišni diplomski Građevinarstvo |
|
|
Status kolegija |
Izborni |
|
|
Godina |
I. |
|
|
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave |
ECTS koeficijent opterećenja studenata |
3,0 |
|
Broj sati (P+V+S) |
15+30+0 |
|
|
OPIS KOLEGIJA
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.1. Ciljevi kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cilj predmeta je upoznavanje studenta s konceptom zelene gradnje kako bi mogao objasniti i primijeniti metode smanjenja utjecaja gradnje na okoliš, izraditi analizu životnog ciklusa građevnog proizvoda, odrediti parametre potrošnje energije u zgradama te analizirati podatke potrebne za izradu certifikata za zelenu gradnju. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.2. Uvjeti za upis kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kolegij nema definirane preduvjete. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.3. Očekivani ishodi učenja za kolegij |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Objasniti i primijeniti principe zelene gradnje. 2. Izraditi analizu životnog ciklusa građevnog materijala/proizvoda. 3. Primijeniti strategije upravljanja građevnim i industrijskim otpadom, uključujući primjenu recikliranih i sekundarnih materijala u građevinarstvu. 4. Primijeniti napredne metode procjene okolišnog utjecaja i analizirati rezultate u svrhu usporedbe građevnih proizvoda i tehničkih rješenja. 5. Analizirati podatke potrebne za izradu certifikata za zelenu gradnju. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.4. Sadržaj kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Predavanja (15 sati): Uvod u koncepte linearnog i kružnog gospodarstva i uloga građevinarstva, ključni aspekti zelene gradnje: ekološki, ekonomski, sociokulturni i tehnološki aspekti; Zakonodavni i normizacijski okvir za održivu uporabu prirodnih izvora u građevinarstvu; Strategije upravljanja građevnim otpadom, recikliranje i ponovna uporaba građevine, njezinih materijala i dijelova nakon rušenja; Strategija upravljanja trajnosti građevina, pristupi projektiranja na osnovi svojstava; Strategija upravljanja industrijskim otpadom i sekundarnim materijalima, uporaba ekoloških sirovina i sekundarnih materijala; Alati za usporedbu ekološkog otiska građevnog proizvoda, certifikati druge generacije; Primjeri održive uporabe prirodnih izvora u građevinarstvu Međunarodni certifikati za zelenu gradnju (LEED, BREEAM, DGNB); Upravljanje zelenim zgradama; Primjeri zelene gradnje. Vježbe (30 sati): Uvod u LCA i LCT, Definiranje cilja i opsega, Prikupljanje podataka i modeliranje sustava, Funkcionalna i deklarirana jedinica, Analiza inventara; Procjena utjecaja životnog ciklusa: karakterizacija, klasifikacija i normalizacija; Rad u programskom paketu – izrada zadatka/projekta; EPD, LCA na razini zgrade; Rad u programskom paketu – izrada zadatka/projekta; Interpretacija i osjetljivost modela; Obrana projekta. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.5. Vrste izvođenja nastave (staviti X) |
predavanja X seminari i radionice vježbe X |
samostalni zadaci X multimedija i mreža mentorski rad X |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.6. Obveze studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Redovito pohađanje predavanja i vježbi; izvršavanje zadataka u sklopu vježbi; izrada i predaja samostalnog zadatka/projekta; pristup provjerama znanja / obrani rješenja sukladno pravilima kolegija. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.7. Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pohađanje nastave |
X |
Aktivnost u nastavi |
X |
Seminarski rad |
|
Eksperimentalni rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pismeni ispit |
X |
Usmeni ispit |
X |
Esej |
|
Istraživanje |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Projekt |
X |
Kontinuirana provjera znanja |
X |
Referat |
|
Praktični rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.9. Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Naslov |
Broj primjeraka |
Broj studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Serdar, M., Štirmer, N., Carević, I. Zbirka materijala za kolegij Zelena gradnja, Sveučilište u Zagrebu Građevinski fakultet, 2024. |
4 |
60 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Carević, I., Serdar, M., Štirmer, N., Kolegij Zelena gradnja – priručnik za vježbe, Sveučilište u Zagrebu Građevinski fakultet, 2025. |
4 |
60 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Michael Z. Hauschild, Ralph K. Rosenbaum, Stig Irving Olsen: Life Cycle Assessment, Theory and Practice, Springer International Publishing, 2018, DOI 10.1007/978-3-31956475-3 |
4 |
60 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.10. Dopunska literatura |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kubba, Sam: Handbook of Green Building Design and Construction, LEED, BREEAM, and Green Globes, Second Edition, Elsevier, 2017. Kibert, Charles J.: Sustainable construction, Green building design and Delivery, John Wiley & Sons, 2013. Jamal Khatib Sustainability of Construction Materials, Woodhead Publishing, 2009. Emina K. Petrovic Brenda Vale Maibritt Pedersen Zari Materials for a Healthy, Ecological and Sustainable Built Environment, Woodhead Publishing, 2017Charles J. Kibert Sustainable Construction: Green Building Design and Delivery, Wiley, 2016 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima i kolegijima, kao i fakultetskih anketa. Evaluacija uspješnosti studenata kroz provjere znanja. Periodičko usklađivanje sadržaja s relevantnom literaturom i suvremenom praksom. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||