|
OPĆE INFORMACIJE |
||
|
Predavanja |
||
|
Vježbe |
||
|
Naziv kolegija |
Zaštita okoliša |
|
|
Studijski program |
Stručni prijediplomski Građevinarstvo |
|
|
Status kolegija |
Obavezni |
|
|
Godina / Semestar |
II. / 3. |
|
|
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave |
ECTS koeficijent opterećenja studenata |
2,0 |
|
Broj sati (P+V+S) |
30+0+0 |
|
|
OPIS KOLEGIJA
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.1. Ciljevi kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Upoznavanje s pojmovima i važnostima elemenata okoliša. Podizanje svijesti o globalnoj ekologiji kao i nužnosti te mjerama zaštite okoliša. Sagledavanje utjecaja građevinskih zahvata na okoliš. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.2. Uvjeti za upis kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nema dodatnih uvjeta. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.3. Očekivani ishodi učenja za kolegij |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Nabrojati i opisati osnovne sastavnice okoliša. 2. Prepoznati potencijalne utjecaje na okoliš, posebno građevinskih zahvata. 3. Analizirati glavne uzroke i posljedice ugroženosti okoliša u kontekstu građevinskih projekata. 4. Procijeniti značaj održivog razvoja i ekoloških mjera u građevinskoj praksi. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.4. Sadržaj kolegija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Što je okoliš i koje su njegove sastavnice. Zrak, voda, tlo, živi svijet – nastanak i razvoj ekosfere. Primjena koncepta održivog razvoja. Zakonska osnova zaštite okoliša. Utjecaji građevinskih zahvata na prirodne resurse. Studije utjecaja na okoliš. Posebno osjetljive građevine. Održivo građenje. Koristi i troškovi u zaštiti okoliša. Stanje okoliša u R. Hrvatskoj i Europi. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.5. Vrste izvođenja nastave (staviti X) |
predavanja X seminari i radionice X vježbe obrazovanje na daljinu terenska nastava |
samostalni zadaci multimedija i mreža X laboratorij mentorski rad ostalo ___________________ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.6. Obveze studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Redovito prisustvovanje predavanjima i vježbama. Aktivno sudjelovanje u raspravama i radionicama. Izrada i prezentacija seminarskog rada. Polaganje pismenog i usmenog ispita. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.7. Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pohađanje nastave |
X |
Aktivnost u nastavi |
X |
Seminarski rad |
X |
Eksperimentalni rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Pismeni ispit |
X |
Usmeni ispit |
X |
Esej |
|
Istraživanje |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Projekt |
|
Kontinuirana provjera znanja |
X |
Referat |
|
Praktični rad |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.9. Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Naslov |
Broj primjeraka |
Broj studenata |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Glavač, V.: Uvod u globalnu ekologiju, DUZPO, Hrvatske šume; Zagreb, 1999. |
- |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Briški F.: Zaštita okoliša; Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstav i ekologije; Zagreb, 2016. |
5 |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tadić, L.: Strategija zaštite okoliša i uloga građevinarstva, Građevinski inženjeri na putu u Europ, (poglavlje u knjizi;, Osijek, 2003. |
5 |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Herceg, N.: Okoliš i održivi razvoj; Synopsis d.o.o.; Zagreb, 2013. |
2 |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.10. Dopunska literatura |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Izvješća o stanju okoliša u Republici Hrvatskoj (www.mzopu.hr); Bonacci, O.: Ekohidrologija, Split, 2003.; Martinović, J.: Tloznanstvo u zaštiti okoliša, Zagreb, 1997. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima te fakultetskih anketa o predmetima. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||