Sveučilišni diplomski studij Građevinarstvo

Hidrologija II od 2026/2027


OPĆE INFORMACIJE

Predavanja

prof.dr.sc. ŠPERAC MARIJA

Vježbe

doc.dr.sc. ŠRENG ŽELJKO

Naziv kolegija

Hidrologija II

Studijski program

Sveučilišni diplomski Građevinarstvo

Status kolegija

Obvezni / modul H

Godina

I.

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave

ECTS koeficijent opterećenja studenata

5,0

Broj sati (P+V+S)

30+30+0

 

 

OPIS KOLEGIJA

1.1.      Ciljevi kolegija

Stjecanje teorijskih i praktičnih znanja iz hidrologije koja obuhvaćaju analizu meteoroloških i hidroloških podataka,te izradu prognoza

1.2.      Uvjeti za upis kolegija

Nema

1.3.      Očekivani ishodi učenja za kolegij

·         1. Primijeniti postupke osnovne analize meteoroloških podataka, hidrološke analize.

2. Analizirati hidrološke podatke.

3. Rješavati inženjerske probleme vezane za otjecanje na slivu.

4. Primijeniti stečena znanja iz hidrologije kod projektiranja hidrotehničkih građevina.

1.4.      Sadržaj kolegija

Predavanja (30 sati): Morfološke osobine sliva; Mjerenja osnovnih hidroloških parametara; Hidrološke analize:male, srednje i velike vode; Vjerojatnost i statistika u hidrologiji; Iskazivanje otjecanja na slivu: modeli oborina – otjecanje, modeli efektivne kiše, modeli direktnog otjecanja; Vode u prirodi -povezanost površinskih i podzemnih voda; Podzemne vode, osnovni tipovi vodonosnika sa cirkularnim tipovima depresija, podzemna voda i otpornost tla, gibanje podzemnih voda

Vježbe (30 sati): auditorne vježbe: vjerojatnost i statistika u hidrologiji; parametarska hidrologija

1.5.      Vrste izvođenja nastave (staviti X)

 predavanja     X

 seminari i radionice 

 vježbe     X

 obrazovanje na daljinu

 terenska nastava

 samostalni zadaci 

 multimedija i mreža     X

 laboratorij

 mentorski rad     X

 

1.6.      Obveze studenata

Redovito pohađanje predavanja i vježbi; pristupi provjerama znanja

1.7.      Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja)

Pohađanje nastave

X

Aktivnost u nastavi

X

Seminarski rad

   

Eksperimentalni rad

   

Pismeni ispit

X

Usmeni ispit

X

Esej

   

Istraživanje

   

Projekt

   

Kontinuirana provjera znanja

X

Referat

   

Praktični rad

   

1.8.      Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

AKTIVNOST STUDENTA

ECTS

ISHOD UČENJA

NASTAVNA METODA

METODA PROCJENE

BODOVI

min

max

Pohađanje nastave

2,0

1, 2, 3, 4

Interaktivna predavanja i vježbe

Evidentiranje prisutnosti

0

5

Aktivnost u nastavi

1,0

1, 2, 3, 4

Razgovor i rasprava, rješavanje kraćih samostalnih zadataka

Pitanja i provjere kraćih samostalnih zadataka

10

15

Pismeni ispit / Kontinuirana provjera znanja

1,0

1, 2, 3, 4

Rješavanje  zadataka

Pregled i vrednovanje pismene provjere znanja

20

40

Usmeni ispit

1,0

1, 2, 3, 4

Odgovaranje teorije

Vrednovanje odgovora na teoretska pitanja  i određivanje konačne ocjene

20

40

1.9.      Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju

Naslov

Broj primjeraka

Broj studenata

Žugaj,R.: Hidrologija, udžbenik, Sveučilište u Zagrebu, Rudarsko-geološko-naftni fakultet, Zagreb, 2015.

3

13

Hrelja, H.: Inženjerska hidrologija, Univerzitet u Sarajevu-Građevinski fakultet, Sarajevo ,2007.

e-knjiga

13

Hrelja, H.: Vjerovatnoća i statistika u hidrologiji, Univerzitet u Sarajevu-Građevinski fakultet, Sarajevo 2000

3

13

Hrelja, H.; Mulaomerović, A.: Analiza hidroloških vremenskih serija, Univerzitet u Sarajevu-Građevinski fakultet, Sarajevo 2012.

3

13

1.10.   Dopunska literatura

Prohaska, S.; Ristić, V.: Hidrologija kroz teoriju i praksu, Univerzitet u Beogradu Rudarsko geološki fakultet, Beograd 2002.

Prohaska, S.: Hidrologija - II deo, Institut za vodoprivredu ''Jaroslav Čeni'', Rudarsko geološki fakultet, Beograd, Republički hidrometeorološki zavod, Beograd, 2006.

1.11.   Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima i kolegijima, kao i fakultetskih anketa. Evaluacija uspješnosti studenata kroz provjere znanja. Periodičko usklađivanje sadržaja s relevantnom literaturom i suvremenom praksom.