Sveučilišni diplomski studij Građevinarstvo

Opskrba vodom i odvodnja II od 2026/2027


OPĆE INFORMACIJE

Predavanja

prof.dr.sc. ŠPERAC MARIJA

Vježbe

doc.dr.sc. ŠRENG ŽELJKO

Naziv kolegija

Opskrba vodom i odvodnja II

Studijski program

Sveučilišni diplomski Građevinarstvo

Status kolegija

Obvezni / Modul H

Godina

I.

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave

ECTS koeficijent opterećenja studenata

5,0

Broj sati (P+V+S)

30+30+0

 

OPIS KOLEGIJA

 

1.1.      Ciljevi kolegija

Dobiti znanja o dimenzioniranju, projektiranju i izvođenju kućnih instalacija vodovoda i kanalizacije, dimenzioniranju, projektiranju, izvođenju i održavanju sustava javne vodoopskrbe i odvodnje.

1.2.      Uvjeti za upis kolegija

Nema

1.3.      Očekivani ishodi učenja za kolegij

1. Primijeniti postupke dimenzioniranja i projektiranja kućnih instalacija vodovoda i kanalizacije

2. Primijeniti postupke procjene ulaznih vrijednosti za projektiranje sustava javne vodoopskrbe i odvodnje

3. Primijeniti postupke dimenzioniranja građevina i uređaja javne vodoopskrbe i odvodnje

4. Primijeniti postupke izvođenja i održavanja sustava javne vodoopskrbe i odvodnje

1.4.      Sadržaj kolegija

Predavanja (30 sati): Kućne instalacije vodovoda i kanalizacije: elementi, dimenzioniranje, projektiranje, izvođenje. Javna vodoopskrba i odvodnja: dimenzioniranje, projektiranje (elementi proračuna, gotovi programski paketi za modeliranje i dimenzioniranje), izvođenje, održavanje. Sustavi održive urbane odvodnje

Vježbe (30 sati): Izrada idejnih projekata kućnih instalacija vodovoda i kanalizacije, javnih vodoopskrbnih sustava i sustava odvodnje

1.5.      Vrste izvođenja nastave (staviti X)

 predavanja     X

 seminari i radionice 

 vježbe     X

 obrazovanje na daljinu

 terenska nastava     X

 samostalni zadaci     X

 multimedija i mreža     X

 laboratorij

 mentorski rad     X

1.6.      Obveze studenata

Redovito pohađanje predavanja i vježbi; izrada idejnih projekata; pristupi provjerama znanja

1.7.      Praćenje rada studenata (dodati X uz odgovarajući oblik praćenja)

Pohađanje nastave

X

Aktivnost u nastavi

X

Seminarski rad

   

Eksperimentalni rad

   

Pismeni ispit

X

Usmeni ispit

   

Esej

   

Istraživanje

   

Projekt

X

Kontinuirana provjera znanja

X

Referat

X

Praktični rad

   

1.8.      Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

AKTIVNOST STUDENTA

ECTS

ISHOD UČENJA

NASTAVNA METODA

METODA PROCJENE

BODOVI

min

max

Pohađanje nastave

2,0

1,2,3,4

Interaktivna predavanja i vježbe

Evidentiranje prisutnosti

2,5

5

Aktivnost u nastavi / Referat

0,5

1,2,3,4

Razgovor i rasprava, prezentacija referata rješavanje kraćih zadataka

Vrednovanje referata

7,5

15

Projekt

0,5

1,2,3

Rješavanje  zadataka iz dimenzioniranja iprojektiranja

Pregled i vrednovanje pismene provjere znanja

20

40

Pismeni ispit / Kontinuirana provjera znanja

2,0

1,2,3,4

Odgovaranje teorije

Vrednovanje odgovora na teoretska pitanja  i određivanje konačne ocjene

20

40

1.9.      Obvezna literatura i broj primjeraka u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na kolegiju

Naslov

Broj primjeraka

Broj studenata

Radonić,M.: Vodovod i kanalizacija u zgradama, Croatiaknjiga,Zagreb 2003.

6

10

Tušar, B.: Kućna kanalizacija, Sveučilište u Zagrebu Građevinski fakultet Zagreb, Zagreb 2001.

10

10

Margeta, J.: Vodoopskrba naselja – Planiranje, projektiranje, upravljanje, obrada vode, Sveučilište u Splitu Fakultet građevinarstva, arhitekture i geodezije Split, Split 2010

3

10

Margeta, J.: Kanalizacija naselja, Sveučilište u Splitu Fakultet građevinarstva, arhitekture i geodezije Split, Sveučilište J.J.Strossmayer u Osijeku Institut građevinarstva Hrvatske, Split/ Osijek1998.

15

10

1.10.   Dopunska literatura

Ljubisavljević, D.; Babić, B.; Đukić, A.;Jovanović, B.: Komunalna hidrotehnika – primjeri iz teorije i prakse, Univerzizet u Beogradu Građevinski fakultet, Beograd 2010.

1.11.   Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Provođenje sveučilišnih anketa o nastavnicima i kolegijima, kao i fakultetskih anketa. Evaluacija uspješnosti studenata kroz provjere znanja. Periodičko usklađivanje sadržaja s relevantnom literaturom i suvremenom praksom.